С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с невероятной скоростью, опережая школьную программу на несколько лет вперед. Однако дома его увлечения не находили поддержки. Мать, глубоко верующая женщина, видела в его научных книгах угрозу для души и часто молилась за его "заблудший разум". Отец, в прошлом тренер школьной футбольной команды, после работы обычно садился в кресло с банкой пива, уставившись в мерцающий экран телевизора. Разговоры об уравнениях или физических явлениях вызывали у него лишь усталое недоумение.
Со сверстниками дела обстояли еще сложнее. Пока другие мальчишки гоняли мяч или собирали модели, Шелдон размышлял о квантовой механике. Его попытки обсудить на перемене, например, где можно раздобыть немного обогащенного урана для домашнего эксперимента, повергали одноклассников в полное молчание. Он чувствовал себя чужим на детской площадке, словно пришельцем, случайно затесавшимся в шумную толпу земных детей. Его настоящим миром были библиотечные залы и тишина собственной комнаты, где стены постепенно покрывались полками с книгами, слишком сложными для его возраста.
